七（上）《道德与法治》第四单元

 班级          姓名          学号       得分       

一、单项选择题（每小题2分，共32分。）

1．俗话说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这主要说明 （     ）

A．生命是独特的   B．时间流逝飞快    C．时间一去不返    D．生命是短暂的

2．“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这句话意思的是（   ）

A．世界上各种生命都相互依存、息息相关B．人类善待其他生命的动机是完全自私的

C．关爱其他生命的根本原因是人类的怜悯D．没有其他生命存在，人类会生存得很好

3．2016年“五一”小长假期间，在黑龙江哈尔滨市一所大学东校区，几位市民为了给孩子拍出漂亮的照片，对刚刚盛开的桃花“下狠手”，用力摇晃树枝人为制造“桃花雨”。对该行为看法不正确的是（     ）

A．不文明行为，应受到谴责             B．植物的生命没有人的珍贵，不必大惊小怪

C．不负责任的行为，没有做到换位思考   D．不珍爱生命的行为

4．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是(    )

 A．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨  B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开

 C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火  D．遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点

5．“人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为了自己，也为了亲人、他人和社会。”对这句话的理解正确的是(      )    

A．生命珍贵，我们不能轻易放弃生命       B．放弃生命，必须视具体情况而定        

C．人是为他人而活着                     D．人活在世上真累，因为要承担责任和义务

6．调查显示,我国因意外伤害事故死亡的中小学生，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失。如果通过加强安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80％的意外伤害事故是可以避免的。材料告诉我们（   ）

①青少年要掌握自我保护的方法               ②加强自我保护是防范侵害的重要前提    

③只要提高自我保护能力，就能避免受到伤害   ④损害青少年生命健康的现象仍然存在               

A．①②③           B．②③④           C．①②④       D．①③④

7．人类社会总是不断进步发展的，但在发展过程中又充满着矛 盾和斗争，即使阳光普照，鲜花满地，也会有阴暗和毒草。作为中学生，我们 (      )

A．要不断增强自我保护的意识      B．应远离社会，避免丑恶现象对自己产生影响   

C．只能随波逐流                  D．只能寻求父母和老师的保护，以免受到伤害

8．当篮坛巨星姚明再次因重伤离开赛场时，有记者担心他有可能永远告别赛场，他却用一贯的姚式幽默回答道：“还好，鸡翅依然啃着，生活还在继续。”姚明对待生活的态度，启发我们面对挫折应该(　　)

A．怨天尤人，无所适从  　　　　      B．得过且过，放任自流

C．积极乐观，勇敢面对 　　　　       D．自暴自弃，一蹶不振

9．“生命是一朵常开不败的花，挫折是滋润花的养分。只要有勇气，再大的困难都能成为人生的一种洗礼，成功之花最终将为我绽放。”这句人生感悟说明（   ）

A．挫折让人痛苦，我们不要挫折       B．挫折对人生只有消极影响

C．经历挫折就一定能成功            D．我们要勇于面对挫折，用积极的态度战胜挫折

10．2015年12月7日，诺贝尔奖得主屠呦呦在颁奖仪式上介绍了中国科学家团队在上世纪极其艰苦的条件下，历经成百上千次的失败最终发明青蒿素的过程，这启示我们（　　）

①所有成功都是伴随失败而产生的      ②在逆境中奋进是成功的重要条件

③要在生活和学习中正确面对挫折      ④逆境既是客观存在也是心理感受.

A．①②              B．②③           C．②④              D．③④

11．“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们（　　）

①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的　　　②做中学生不易，做一个好学生更难  　　

③不要苛求生活，应该积极地创造生活　　　④应该以积极的态度对待挫折

A．①②③　　　　  　B．①③④　       C．①②④　　   D．②③④

12．古罗马的政治家小赛涅卡说过：“内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命”这句话说明（   ）  

A．人的生命具有独特性                        B．我们要珍爱生命，延长自己的寿命

C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献  D．生命因智慧而焕发光彩

13.实现人生意义，追求生命的价值，要求我们（    ）

A．知足常乐，不必追求自我超越                B．好高骛远，只从事重要工作。

C．异想天开，在梦想中 度过人生               D．脚踏实地，从一点一滴做起。

14．奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不因虚度年华而痛悔，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争’。”对这句话的正确理解是（　　）

A．每个人的生命都是有价值的                     B．肯定了生命的重要性

C．为他人和社会作出贡献时更能体会生命的价值   D．告诉我们要悦纳生命

15．“马路是我的作业本，老百姓是我的老师，我希望老师每天走在大街上，都会说我的作业完成得不错。”方丽日复一日、披星戴月做好保洁员工作，将简单的工作做得不简单。她的事迹启示我们（   ）

A．有意义的人生在于有所创造                     B．人生价值主要体现为个人利益的实现

C．要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值         D．要在奉献社会中实现人生价值

16．2016年3月3日，“医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。现代快报记者第一时间采访了照片中的主人公——淮安市第一人民医院集团洪泽县人民医院脑外科医生赵光元，他谦虚地说：“姿势怎样并不重要，把病治好最重要。”这说明赵光元（    ）

A．抓住时机出名 ，博得名利            B．懂得尊重生命、敬畏生命    

C．跪着手术是一场作秀                 D．珍爱自己的生命

二、非选择题（共 4 题  共48分）

17．（10分）上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”运用所学知识，结合材料， 回答下列问题：

（1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。（4分）

（2）向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动? （6分）

18．（10分）“感动中国”评委会给“感动中国”人物郎平的颁奖词是：临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！

   运用所学知识，结合材料， 回答下列问题：

 (1)从这段颁奖词中可以看出，郎平具有哪些宝贵的品质？（两个方面即可，2分）

(2)写出你在生命中遇到的一个挫折（不少于30字，2分），并谈谈其对你的影响（两个方面即可，4分）。

(1) 面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧性？（两个方面即可，4分）

19.（12分）2016年中粮可口可乐公司在全国范围内启动“平安校园”大型公益项目，入驻全国100多所中小学，向学生们教授交通安全知识、消防安全知识、应急救援知识和防灾减灾自我保护能力，力求护佑学生健康成长，为孩子们的世界披上应有的安全网。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 

（1）材料说明了什么？（2分）

（2）“平安校园”公益活动的开展，有何现实意义？（6分）

（1）       你的学校要开展校园安全宣传活动，可以开展哪些主题活动? （列举两个4分）

20. （16 分）材料一：紧挨着铁路莲塘村的200亩玫瑰花田，被称作“天然影棚”，最近，在这片花海旁发生了一宗令人惋惜的铁路交通事故：一名少女在轨道上自拍时，没留意到后方正高速驶来的列车，命丧车轮之下。类似因玩命自拍而丧生的事件时有发生。

材料二：在我们同学中，有的同学怕竞赛时名落孙山、遭人嘲笑不敢迎战；有的同学听不到别人对自己的一点批评；有的同学因为一次“考砸”，便厌学等等，诸如此类，说明我们同学中目前还存在“三弱”的心理现象，即意志薄弱、感情脆弱、性格软弱。“三弱”归结到一点，就是心理承受能力差。

运用所学知识，结合材料， 回答下列问题：

（1）你如何看待材料一中的“自拍”这种现象？（两个方面即可，4分）

（2）针对这种现象，请对同龄人提出忠告。（两个方面即可，4分）

（3）材料二说明了一个什么问题？为什么会出现这些现象？（4分）

（4）中学生应该怎样克服“三弱”的现象？（4分）

第四单元

1-5 DABDA        6-10 CACDB       11-16 BCDCDB

17.（1）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是有价值的；在看到别人的

需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的人生是有价

值的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的人生是有价值的。②许多像

“大国工匠”胡双钱一样为社会作出突出贡献的人，他们人生的价值会获得更长的延

伸，更充分的体现。每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。当我们能

够为他人、为社会作出贡献时，就更能体现自己生命的价值。

（2）向“大国工匠”胡双钱学习就要做到：①勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善、充盈自我；②关心他人，关爱社会，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，做好本职工作，努力从平凡中创造伟大。

18.（1）郎平具有的宝贵品质有正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等。

（2）如人际关系不和谐、考试失利等（不能少于30字）。其影响有影响心理健康、影响身体健康、影响学习成绩、影响健康成长等等。

（3）培养战胜挫折的勇气和坚强意志；发掘自身力量，激发潜能战胜挫折；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助等

19. (1) 材料说明社会重视保护未成年人的生命安全，采取了多种方法提高未成年人的珍爱

生命的意识和能力。

   （2）有利于增强学生的安全防范意识，树立珍爱生命、敬畏生命的观念。帮助未成年

人掌握自救自护知识，提高自我保护能力。有利于促进青少年健康成长，减少校园事

故的发生。

（3）交通安全图片展；安全教育知识讲座；校园安全黑板报；校园安全主题班会；校园安全征文等

20.（1）自拍是青少年追求的一种时尚，自拍有利于展示良好的自我形象，生活中可以适当自拍；但是不顾生命安危玩自拍是自我保护意识低的表现，是漠视生命的表现，会危害自身生命，这种做法不可取。

（2）珍爱生命，积极呵护生命；增强防范意识，提高自我保护能力等。 

（3）说明在我们同学中，还存在承受挫折能力不强的现象。主要原因是人们承受挫折

的能力不同。如果缺乏生活磨练，缺乏对自己的正确认识，缺乏对挫折的科学认识，

缺乏乐观的生活态度，缺乏远大的理想，就会产生“三弱”现象。

（4）树立正确的人生理想，积极应对挫折的考验。面对挫折时，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量，战胜挫折。我们还需要掌握战胜挫折的方法，做生活的强者。